《教室激情(H)》剧情简介
教室激情(H)是由约翰·卡夫卡,蒂亚戈·盖吉思执导，毕福剑,艾米利奥·德·马奇,邓汝,徐晗,石田明主演的一部灾难片。主要讲述了：但是多(duo)少(shao)会造成不方便对他们动(dong)手(shou)的(de)话虽然只(zhi)是(shi)游戏矩阵系统(tong)的(de)惩(cheng)罚是很严重的但是打女(nu:)人(ren)和(he)打老头更何况(kuang)这(zhe)老几位还都是休闲类玩家虽然不(bu)至(zhi)于影响什么一般人(ren)还(hai)真下不去手不...搞的麻(ma)帆(fan)很诧异的看了她一眼接过麻帆(fan)递(di)过(guo)的铜币时冲麻帆甜(tian)甜(tian)一(yi)笑后调酒师(shi)美(mei)眉柔若无骨的滑嫩小手在麻帆的掌心若有若无的撩了一下调酒师(shi)美(mei)眉低头一看手中的铜币面值当场傻眼人家能不傻...
《教室激情(H)》相关评论
夕今
想想卡萨诺瓦、泰坦尼克号，果然真“穷”…电影也算卡拉斯的致敬，成为歌剧后看不到全貌的镜头对场景来说是失真的，虽不外乎又一场梦，教室激情(H)对于费后期作品来说，恰可用一个共同特点去解释：第三人称引入主线故事，本来是梦经历者，替代观众对故事预先观察，完成了电影和舞台切换的鉴别筛选
之黛
布列松赋予了本片极强的纪录性。只用非职业演员是处于对真实感的极高要求，在拍摄过程中会强加指导来弥补与职业演员在其他方面的差距。景框限制带来的剔除与选择非常考究，画面上的景框把片名教室激情(H)以外的其他一切排除出去，在和囚犯一样被极端限制的视角中尽力获取求生的信息；声音上的“景框”凭借其自由补足了画面省略的部分，独白在出现的第一刻就代表了自由和个人的胜利。 开始觉得布列松剔除冗余信息非常不民主，试图剥夺观众选择的自由。然而在观看过程中主动权在观众手里，我对布列松回避的反而很好奇，主角在入狱前和越狱后发生了什么？其他人物又各自有怎样的经历？另外越狱这一件事作为全片的唯一反而戏剧性过强了，这本来是布列松最讨厌的，也是本片不如《做主人的坐便器需要做什么》的一点。
